Colegio San Viator

Semana de los idiomas en Secundaria

La semana del 4 al 8 de noviembre el inglés y el francés han sido los protagonistas en el colegio.

Una de las actividades realizadas ha sido la representación por parte de los alumnos de 4º de la ESO de cuentos infantiles.  Con mucha ilusión y la ayuda de las profesoras Mª Paz y Mª Pilar han preparado los personajes y los diálogos en clase.

Con todo ese trabajo realizado han acudido a las aulas de 1º de Infantil y les han contado varios cuentos infantiles. Los “peques” han estado muy atentos y han pasado un rato muy divertido.

Estas actividades inter-niveles suponen una gran motivación para los alumnos mayores,, además de mejorar su competencia en los idiomas, expresión en público, creatividad y trabajo en equipo.

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Aulas Felices

Durante este primer trimestre estamos trabajando, dentro del programa Aulas felices, la fortaleza: sentido del humor. Gusto por reír y bromear, sonreír con frecuencia, ver el lado positivo de las cosas El sentido del humor debería ser la tónica que impregnara el trabajo diario de cualquier docente, pues crea el ambiente idóneo para el aprendizaje. Existen muchas estrategias para potenciarlo en el aula, algunas de las cuales vamos a trabajarlas de forma específica.

El programa Aulas Felices busca aplicar la Psicología Positiva a la educación (Educación Positiva). Pretende mejorar el clima de aula, de centro y el bienestar de los alumnos, capacitándoles para desplegar al máximo sus fortalezas personales y desarrollar una atención plena.

Además de las clases ordinarias, las horas de tutoría son un momento idóneo para poner en práctica las actividades propias del programa: dinámicas de grupo, sesiones de relajación y trabajo interdisciplinar.

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Visita al Planetario y Podoactiva

El pasado 13 de junio, los alumnos de 2º de Educación Primaria llevaron a cabo una visita a las instalaciones de Podoactiva y al Planetario, en el parque tecnológico Walqa.
Durante la primera parte, la familia Alfaro Lanuza, abrió las puertas de sus instalaciones para dar a conocer su trabajo y los productos que llevaban a cabo. Fue una bonita experiencia ver tantas camisetas, botas y guantes de nuestros jugadores favoritos.

Después, durante la visita al planetario, pudimos comprobar de primera mano todo lo que habíamos aprendido con el proyecto de los planetas. Vimos cómo era el sol y los gases que le rodeaban, simulamos un viaje por el espacio e incluso hicimos volar un cohete. ¡Fue apasionante!

La radio en el cole

El fin de curso se aproxima y con él llegan algunos finales  de proyectos que se han ido desarrollando en el cole.

En esta ocasión, los alumnos de sexto, han realizado la actividad final del proyecto de innovación educativa “Pensando en colores, creciendo en palabras”.

Esta actividad ha consistido en realizar un debate sobre un tema elegido por los propios alumnos que han desarrollado a  través del trabajo en equipo.

Para ello hemos contado con la colaboración de  “ES Radio” que ha transformado nuestro salón de actos en un set de radio.

En especial queremos agradecer su ayuda a Juan Carlos Cachinero, padre de nuestra alumna María.

Los alumnos de quinto de primaria han participado en este acto como público ya que también han trabajado este ámbito este curso realizando un noticiario radiofónico y varias cuñas publicitarias.

Alumnos de tercero y cuarto de primaria presentan su libro “Mujeres en nuestra mirada”

Ayer, lunes, tuvo lugar la presentación del libro redactado por los grupos cooperativos de tercero y cuarto de primaria tras la investigación y visita de un gran número de mujeres relevantes en diversos ámbitos laborales de nuestra provincia, ante sus familiares.

Ilusionados, observaron como las coordinadoras de este proyecto, Ana María Gros y Clara López , maestra y orientadora de Educación Primaria, guiaron esta presentación.

En este proyecto han colaborado también los tutores/as de las cuatro aulas de estos niveles.

Hoy, también se ha hecho presentación del mismo en la Feria del Libro de Huesca, en esta ocasión acompañados de algunos alumnos, en representación de sus compañeros.

Enhorabuena a todos/as  por vuestro esfuerzo y  gracias a todas las mujeres que han visitado nuestro centro para explicarnos su oficio y vivencias.

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Excursión a Zaragoza

El pasado lunes los alumnos de tercero de infantil realizaron su excursión de final de curso a Zaragoza.

Con una agenda muy apretada fueron llevando a cabo todo lo planeado en la capital aragonesa.

En primer lugar disfrutaron en la visita al Acuario.

Posteriormente, visitaron la Emisora de Cope Zaragoza ya que uno de los últimos proyectos realizados por los alumnos es “Los Medios de Comunicación y transporte”. Allí pudieron conocer sus instalaciones , grabar un anuncio y hasta hablar en la emisión en directo en el programa que tienen al mediodía.

Más tarde fueron a comer y jugar durante un rato y, para terminar, visitaron la Basílica del Pilar.

Fue un día maravilloso en el que disfrutaron un montón de todas las actividades.

Actuamos en el Auditorio de Zaragoza

Este domingo, los alumnos de quinto de primaria, acompañados de sus tutores y coordinados por Ana María (maestra de música) han vivido una experiencia única al participar en la actuación del Programa Cantania en el majestuoso Auditorio de Zaragoza.

Este programa fomenta el trabajo de la voz y el canto coral en el aula, el trabajo en equipo, la expresión artística y creatividad, la convivencia así como la valoración de la música.

En esta ocasión, junto a otros 115 centros educativos,  han llevado a cabo la cantata “A de Brossa”, que da a conocer al poeta plástico Joan Brossa y su poesía.

Además, hemos tenido una participación muy especial, al ser elegidos para realizar los dibujos que aparecen en el programa de la cantata.

Ha sido una mañana de actividad colegial y familiar ya que, nuestras familias, han podido disfrutar de la representación.

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MUJERES EN NUESTRA MIRADA

Durante el tercer trimestre el proyecto Mujeres en nuestra mirada ha seguido creciendo en el Colegio San Viator de Huesca. Hemos recibido las visitas de mujeres oscenses relevantes para nuestra ciudad tales como Carmen Barrantes, Mª Pilar Bolea, Marta Liesa, Belén Marquina, Andrea Ropero, Luz Gabás y Eva Naval. Del mundo de la ciencia, pasando por la literatura, del universo artístico a la empresa. Realizando así una amplia variedad de actividades: coloquios, videoconferencias, entrevistas de los alumnos y hasta un taller de chapas.

Todas ellas nos han dado una lección de verdad, de esfuerzo, de constancia y de lucha a favor de la igualdad. Nos han hablado desde la experiencia y desde la ilusión por conseguir sus sueños.

Además, el libro que los alumnos han escrito con sus investigaciones sobre la biografía de 29 mujeres oscenses, está siendo editado. Así, será presentado y se pondrá a la venta en las próximas semanas, teniendo fines benéficos para la ciudad. El título de esta obra tendrá el mismo que el proyecto porque resume cómo todos estos meses de trabajo han cambiado y trasformado la mirada de muchos de nosotros.

Clara López y Ana María Gros

Programa Aulas felices Apreciación de la belleza y la excelencia

Durante este tercer trimestre estamos trabajando, dentro del programa Aulas felices, la fortaleza: apreciación de la belleza y la excelencia. Saber encontrar la belleza en la vida y disfrutarla constituye una fuente de placer y bienestar muy importante para cualquier ser humano. Los artistas consagran gran parte de su tiempo a crear obras bellas, a admirarlas o a ambas cosas. Pero también existe belleza en otros ámbitos no estrictamente artísticos: en la naturaleza, en las obras virtuosas y morales de las personas, en la ciencia, en las experiencias cotidianas, etc.

El programa Aulas felices busca aplicar la Psicología Positiva a la educación (Educación Positiva). Pretende mejorar el clima de aula, de centro y el bienestar de los alumnos, capacitándoles para desplegar al máximo sus fortalezas personales y desarrollar una atención plena.

Además de las clases ordinarias, las horas de tutoría son un momento idóneo para poner en práctica las actividades propias del programa: sesiones de relajación y trabajo interdisciplinar.

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I SEMANA DE LA INCLUSIVIDAD

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La inclusión significa la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna. La educación inclusiva es un derecho de todos los niños y niñas.

Pensando las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que los seres humanos sean diferentes) y de equidad en el acceso a una educación de calidad para todos.

La inclusión comienza aceptando las diferencias, celebrando la diversidad y promoviendo el trato equitativo de cada alumno. El proceso inclusivo pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, culturales, etc.

Desde SERSO (Servicio de Solidaridad San Viator) Aragón se coordinaron junto con CADIS HUESCA y algunas de sus asociaciones (Atades, Aspace, Down, Arcadia y Asapme) una serie de actividades para una primera semana de la Inclusión celebrada en el Colegio San Viator del 1 al 5 de abril y que constó del siguiente programa:

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Alta costura en la ESO

El Departamento de Inglés ha realizado un proyecto con los alumnos de 1º de la ESO. El tema elegido ha sido la moda. Los/as alumnos/as han diseñado y realizado sus propios modelos y una vez terminados se ha podido disfrutar de la I San Viator fashion day.

Este proyecto ha servido para trabajar la expresión oral y el vocabulario en inglés y el trabajo en grupo. El resultado ha sido muy positivo.

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Enseñarte en la ESO

El jueves, 11 de abril, los alumnos de Música de 1º y 3º ESO pudieron disfrutar de un espectáculo denominado “Camerata Locura”. Se trata de un concierto en el que se hace un recorrido musical por distintas obras y composiciones, al tiempo que se aprende a distinguir varios estilos y épocas musicales.

El alumnado pudo escuchar en vivo la interpretación de varias piezas que nos ofrecieron de forma brillante cuatro violines, una viola, un violonchelo, un contrabajo y un clarinete. También los alumnos (y alguna profesora) tuvieron que participar activamente en algunas de las obras haciendo la coreografía que el director musical exigía. Este concierto se enmarca dentro del programa “Enseñarte, invitación a la Cultura” que ofrece el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón a los centros escolares.

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