Colegio San Viator

Convivencias 1ºA ESO

El pasado viernes 15 de octubre los alumnos de 1ºA de la ESO realizaron media jornada de convivencia.

Tras la mezcla de grupos al iniciar este curso y una vez ya iniciado el curso es un buen momento para conocerse mejor entre ellos, cohesionar el grupo y reflexionar sobre la convivencia diaria.

A través de dinámicas y juegos, Marta Bestué nuestra orientadora y Eva Sanromán la tutora han introducido estos temas en esta jornada.

Más adelante se dedicará tiempo para valorar la evolución del grupo.

Plan Director 2021-2022

El Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar durante el curso 2021-2022 en la provincia de Huesca se ha puesto en marcha en el colegio San Viator . La subinspectora de la Policía Nacional Marisol Almirón ha sido la encargada de impartir la primera charla del programa, que en esta edición recupera la presencialidad, en un acto que ha contado con la bienvenida de la subdelegada del Gobierno en Huesca, Silvia Salazar y la Directora Provincial de Educación Amparo Roig.

Los alumnos de 3ºA de la ESO fueron los alumnos en recibir la primera charla de este plan el pasado viernes día 15. El tema fue la prevención de la violencia de género. Durante 45 minutos pudieron escuchar información sobre el origen, manifestaciones y conductas que debemos seguir ante la violencia de género.

En la primera quincena de noviembre serán los alumnos de 5º de Primaria a 4º de la ESO los que recibirán charlas sobre riesgos de internet, acoso y violencia de género.

Esperamos que este plan ayude a la mejora de la convivencia entre todos y desaparezcan de nuestra vida diaria estos problemas.

16th National Session of the European Youth Parliament.

Durante los días del 6 al 10 de octubre se ha celebrado la sesión nacional del Parlamento Europeo de los jóvenes en Bilbao.

Las sesiones se desarrollan completamente en inglés y se tratan temas relacionados con las políticas de la Unión Europea. Es como un parlamento pero en pequeño.
Blanca Celigueta, Paula Saldaña y Carmen Rufas acompañadas por la profesora María Pilar Ferrando, han sido las representantes del Colegio en esta sesión. Durante 5 días, las alumnas participantes han formado parte de las comisiones de Derechos Humanos, Empleo y Cultura.

En estas sesiones se han tratado los temas que más preocupan a los jóvenes en todos estos aspectos. Los acuerdos a los que han llegado los jóvenes parlamentarios se llevarán al Parlamento Europeo a Bruselas.
Son días intensos de trabajo, reuniones, debates; pero también de compañerismo, colaboración, empatía,  respeto a los valores democráticos….


Desde el Departamento de inglés del Colegio, nos sentimos muy orgullosos por haber formado parte de esta experiencia tan gratificante y enriquecedora.
Animamos a qué este año los estudiantes de 4º de la ESO participen en la sesión regional y ojalá puedan llegar a la fase nacional como sus compañeras del año pasado.
Enhorabuena chicas!!! 

Pastoral 2021-2022: “+FAMILIA”

Este es el lema que nos acompañará durante todo el curso. Todos los Colegios viatorianos de España vamos a trabajar este año “la familia”. Queremos ser más familia. Con Querbes, somos + familia.

A lo largo del curso vamos a reflexionar sobre la familia en varios aspectos: la familia del hogar, la familia-Colegio, la familia-viatoriana, la familia-iglesia y la familia-humanidad.

Desde la Pastoral del Colegio, queremos potenciar todo lo bueno que tienen en común los distintos modos de ser familia: el afecto, la unidad, el respeto a las diferencias, la ayuda entre sus diversos miembros,…

¿Habéis visto los muñecos que hay puestos en el patio? Ellos son el símbolo que nos acompañará todo el año. Con ellos hemos querido representar la idea de familia. Son varios, son de varios tamaños, de varios colores, porque son parecidos pero no son iguales. Como en una familia, nos parecemos pero cada uno es diferente. También nos tenemos que fijar que se dan la mano. Están unidos. Se quieren, se ayudan, se apoyan unos a otros.

Deseamos que, trabajando este lema “+ familia”, nuestros alumnos redescubran el valor y la importancia de los afectos, emociones, vínculos que se viven “en familia”; y al mismo tiempo, se comprometan para construir un mundo mejor donde todos seamos una gran familia.

Fortaleza “Espíritu crítico”

Durante este primer trimestre estamos trabajando, dentro del programa Aulas felices, la fortaleza: pensamiento crítico (apertura mental). El pensamiento crítico es la capacidad de analizar y evaluar la información existente respecto a un tema para esclarecer su veracidad y alcanzar una idea propia sobre él.

Este tipo de pensamiento, vinculado con el escepticismo, ayuda al ser humano a crear su propia identidad. No se trata de llevar la contraria al mundo, sino de ser capaz de elaborar un punto de vista propio en base a la comprobación y  el análisis. Implica también no precipitarse al sacar conclusiones y ser capaz de cambiar las propias ideas en base a los hechos.

El programa Aulas felices busca aplicar la Psicología Positiva a la educación (Educación Positiva). Pretende mejorar el clima de aula, de centro y el bienestar de los alumnos, capacitándoles para desplegar al máximo sus fortalezas personales y desarrollar una atención plena.

Además de las clases ordinarias, las horas de tutoría son un momento idóneo para poner en práctica las actividades propias del programa: dinámicas de grupo, sesiones de relajación y trabajo interdisciplinar.

16th National Selection of the EYP.

Desde el 6 al 10 de octubre tres alumnas que el año pasado cursaban 4º de ESO: Blanca Celigueta ,Paula Saldaña y Carmen Rufas van a participar en la sesión nacional del Parlamento Europeo de los jóvenes.

Nuestras estudiantes van a formar parte de las comisiones de educación, economía y derechos humanos. Desde el Departamento de Inglés del colegio estamos muy satisfechos por su participación en la fase nacional y les deseamos mucha suerte.

Así mismo, animamos a los estudiantes que este año cursan 4º de la ESO para que se presenten a la fase regional que tendrá lugar durante el mes de febrero de 2022. 

Haciendo grupo

El curso 21-22 ya ha echado a andar. Atrás van quedando los recuerdos del verano y los primeros madrugones de septiembre.

Poco a poco vamos conociendo a los nuevos profesores, los contenidos de las asignaturas y las actividades que vamos a realizar.

En estos primeros días de curso es importante realizar actividades y dinámicas que ayuden a reforzar y cohesionar el grupo clase.. Mediante juegos y retos los alumnos deben aprender a organizarse, a trabajar en grupo y a ayudarse unos a otros en para alcanzar los objetivos del grupo.

Los alumnos de 4º de la ESO las llevaron a cabo el pasado viernes 17 de septiembre.

INICIO DEL CURSO EN LA ESO

El miércoles 8 es el día establecido para la vuelta al colegio.

Los alumnos de Secundaria se han reincorporado a las aulas para iniciar el curso 2021-2022.

. Estos primeros días son de reencuentro de compañeros, presentación de los profesores y materias, recordar las normas de organización del colegio y de las medidas sanitarias que debemos cumplir.

Poco a poco volveremos a coger el ritmo escolar.

Feliz curso 2021-2022

Graduación de 4º ESO

El pasado viernes 18 de junio tuvo lugar la fiesta de graduación de los alumnos de 4º de la ESO.

El acto se celebró en la parroquia de Santiago cumpliendo la normativa sanitaria. Se inició a las 19,30 horas con una celebración religiosa presidida por Rafael Gállego.

A continuación representantes de la Asociación de Antiguos Alumnos, de las familias, de los alumnos y de los profesores compartieron unas palabras de recuerdo a estos años pasados en el centro. Se mezclaron los recuerdos con la ilusión de una nueva etapa que se abre al acabar la Secundaria.

Con la entrega de las becas de graduación y un regalo de la Antiguos Alumnos terminó esta ceremonia de graduación.

Deseamos a todos los alumnos y familias de 4º de la ESO muchos éxitos en los estudios que iniciarán el próximo septiembre.

I Jornadas de Orientación

El pasado lunes 14 de junio dieron comienzo las “I Jornadas de Orientación: explorando opciones de futuro”. La inauguración de las mismas estuvo presidida por Rafael Gállego como titularidad y Salvador Arto como Director del centro. Ambos hicieron hincapié en la importancia de las mismas para un primer acercamiento del mundo laboral a los estudiantes de Secundaria que se encuentran en un momento decisivo en el que deben escoger itinerarios que pueden marcar su futuro. También el hecho de que varios ponentes son antiguos alumnos de nuestro centro.

Estas jornadas están divididas en 5 mesas temáticas, una cada día de la semana lectiva: 

1- Mesa Sanitaria: –Javier Álvarez-Sala: antiguo alumno y facultativo especialista en Ginecología y Obstetricia en el Hospital Universitario de Álava.

Javier Luis Bail: Fisioterapeuta en la SD Huesca (Liga Santander).

Sandra Onde: Psicóloga clínica, psicóloga deportiva y psicóloga experta en intervención en catástrofes y emergencias.

2- Mesa Ingenierías:Fernando Casaus: Ingeniero Agrónomo responsable de ingeniería en Piensos Costa SA

.-José Ángel Mateos: Ingeniero Agrónomo y jefe de compras de Piensos Costa SA.

Roberto Camarero: Antiguo alumno, ingeniero de telecomunicaciones actualmente trabajando en la Agencia Espacial Europea.

Beatriz Bueno Larraz: Ingeniería Informática y matemáticas, Doctora en matemáticas, especialidad estadística. Actualmente trabajando en RealEyes con inteligencia artificial. 

3-Mesa Solidaria:Paloma Sánchez: Psicóloga clínica y orientadora y prospectora laboral en YMCA

.-Conrado Salinas: Maestro de Educación Infantil y responsable del servicio de ocio y voluntariado en ASPACE.

Aroa Almazán: Trabajadora social. Responsable de las áreas de empleo, salud, familias y mujer en CADIS

.-Asun Mendoza: Psicóloga y responsable de Desarrollo personal en VALENTIA.

4- Mesa Deporte y Educación:-Sergio Bueno: INEF y ADE. Docente en centro educativo y entrenador Triatlón

.-Cecilia Latorre: Coordinadora del Grado Magisterio Primaria en Unizar. 

Sergio Cored: Doctorando Ciencias de la Educación

Sara Sanaú: Jugadora de la SD Huesca Femenino.

Mirella Casado: INEF. Rehabilitadora en SD Huesca Femenino y gerente SINERGIA.

5-Mesa de Arte:Adrián Gracia: antiguo alumno, ADE y músico-cantautor.

Natalia Juan: Doctora en Historia del Arte e investigadora primcipal de un proyecto I+d+i del Minsiterio.

Marta Navarro: Antigua alumna, psicóloga y actualmente formándose en interpretación. 

Virginia Viñuales: Coordinadora de diseño en marcas como Pedro del Hierro y Cortefiel.

Lydia Laguna: Publicista y relaciones públicas. Actualmente trabajando en Ogilvy, empresa encargada de diseñar los anuncios publicitarios de Cruzcampo España. 

Agradecemos a Jara Fernández y Marta Bestué el esfuerzo invertido para coordinar la presencia de todos estos profesionales en nuestro centro y compartir su experiencia con los alumnos de 3º y 4º de la ESO.

Ilusiones ópticas y caleidociclo

En estos días de final de curso los alumnos de 3º de la ESO que no deben realizar pruebas extraordinarias están disfrutando de actividades diferentes, que el ritmo normal de clase no permite llevar a cabo.

LA primera parte de la mañana del miércoles 16 de junio la han dedicado a construir objetos relacionados con las ilusiones ópticas.

Actividades alternativas

En estos días de final de curso los alumnos que han aprobado todas las materias tienen actividades más lúdicas. Esas que durante el curso no se pueden realizar pero que también son interesantes para su formación.

Los alumnos de 1º de la ESO han tenido hoy dos: en la primera parte de la mañana han tenido un juego de pistas en el parque y después del recreo un taller de pasatiempos y juegos matemáticos.

Las sesiones se han pasado rápido intentando resolver de forma cooperativa las tareas propuestas. Con ilusión y esfuerzo poco a poco se han conseguido completar todas.

Actividades Alternativas

Los alumnos de 2ESO están presupuestando la rehabilitación del parque de Huesca. Para ello deben crea una empresa y realizar un presupuesto que incluye pintar columnas, casetas de electricidad y estanque, plantar césped y llenado del estanque.
Para sacar adelante el proyecto deben realizar de forma precisa los cálculos de volúmenes y superficies.

Estos días están tomando medidas y aplicando las ecuaciones geométricas a la vida diaria.

Campaña #NoMoreMatildas en 3º de la ESO

De la mano de nuestra profesora de Física y Química, esta semana hemos conocido la campaña #NoMoreMatildas con el objetivo de visibilizar a las extraordinarias químicas que ha habido a lo largo de la historia y fomentar así la vocación científica de las estudiantes a través de las carreras de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).

Cada alumno de 3º de ESO hemos seleccionado una química, por ejemplo, Marie Curie, Rosalind Franklin o Marie M. Daly, y hemos mostrado a nuestros compañeros sus investigaciones con experimentos, presentaciones, maquetas… ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora y divertida! Quizás estemos más cerca de que entre nosotras haya futuras científicas…

Diana Mairal Mur, 3º B ESO

Humanización en la UVI del hospital San Jorge

El pasado miércoles 2 de junio, Marta Polo Martínez y Sandra Bescós Vaquero, enfermeras de la UVI del hospital San Jorge de Huesca se han acercado al colegio para contar la experiencia vivida durante la pandemia y en especial los primeros meses.

Todos conocemos la situación vivida en los hospitales en el año 2020. En ese contexto de dificultades para atender a todas las personas que ingresaban y poder acercar a familiares y pacientes nació este proyecto de humanización.

Permitió poner en contacto a pacientes y familiares en una situación especialmente dura para ambos. A través de vídeos grabados por los pacientes, los alumnos han podido percibir esta situación y la importancia del proyecto.

La charla también ha servido para animar a los alumnos de 4º de la ESO a seguir manteniendo las medidas sanitarias de protección como forma de que no se repitan situaciones como las que les ha tocado vivir a ellas.

Algunas alumnas también han aprovechado para preguntar por las profesiones sanitarias, estudios, actividad profesional, salidas etc.

EN definitiva una actividad muy completa. Agradecemos a Marta y Sandra el que hayan venido a nuestro centro a compartir este programa.