Colegio San Viator

I Jornadas de Orientación

El pasado lunes 14 de junio dieron comienzo las “I Jornadas de Orientación: explorando opciones de futuro”. La inauguración de las mismas estuvo presidida por Rafael Gállego como titularidad y Salvador Arto como Director del centro. Ambos hicieron hincapié en la importancia de las mismas para un primer acercamiento del mundo laboral a los estudiantes de Secundaria que se encuentran en un momento decisivo en el que deben escoger itinerarios que pueden marcar su futuro. También el hecho de que varios ponentes son antiguos alumnos de nuestro centro.

Estas jornadas están divididas en 5 mesas temáticas, una cada día de la semana lectiva: 

1- Mesa Sanitaria: –Javier Álvarez-Sala: antiguo alumno y facultativo especialista en Ginecología y Obstetricia en el Hospital Universitario de Álava.

Javier Luis Bail: Fisioterapeuta en la SD Huesca (Liga Santander).

Sandra Onde: Psicóloga clínica, psicóloga deportiva y psicóloga experta en intervención en catástrofes y emergencias.

2- Mesa Ingenierías:Fernando Casaus: Ingeniero Agrónomo responsable de ingeniería en Piensos Costa SA

.-José Ángel Mateos: Ingeniero Agrónomo y jefe de compras de Piensos Costa SA.

Roberto Camarero: Antiguo alumno, ingeniero de telecomunicaciones actualmente trabajando en la Agencia Espacial Europea.

Beatriz Bueno Larraz: Ingeniería Informática y matemáticas, Doctora en matemáticas, especialidad estadística. Actualmente trabajando en RealEyes con inteligencia artificial. 

3-Mesa Solidaria:Paloma Sánchez: Psicóloga clínica y orientadora y prospectora laboral en YMCA

.-Conrado Salinas: Maestro de Educación Infantil y responsable del servicio de ocio y voluntariado en ASPACE.

Aroa Almazán: Trabajadora social. Responsable de las áreas de empleo, salud, familias y mujer en CADIS

.-Asun Mendoza: Psicóloga y responsable de Desarrollo personal en VALENTIA.

4- Mesa Deporte y Educación:-Sergio Bueno: INEF y ADE. Docente en centro educativo y entrenador Triatlón

.-Cecilia Latorre: Coordinadora del Grado Magisterio Primaria en Unizar. 

Sergio Cored: Doctorando Ciencias de la Educación

Sara Sanaú: Jugadora de la SD Huesca Femenino.

Mirella Casado: INEF. Rehabilitadora en SD Huesca Femenino y gerente SINERGIA.

5-Mesa de Arte:Adrián Gracia: antiguo alumno, ADE y músico-cantautor.

Natalia Juan: Doctora en Historia del Arte e investigadora primcipal de un proyecto I+d+i del Minsiterio.

Marta Navarro: Antigua alumna, psicóloga y actualmente formándose en interpretación. 

Virginia Viñuales: Coordinadora de diseño en marcas como Pedro del Hierro y Cortefiel.

Lydia Laguna: Publicista y relaciones públicas. Actualmente trabajando en Ogilvy, empresa encargada de diseñar los anuncios publicitarios de Cruzcampo España. 

Agradecemos a Jara Fernández y Marta Bestué el esfuerzo invertido para coordinar la presencia de todos estos profesionales en nuestro centro y compartir su experiencia con los alumnos de 3º y 4º de la ESO.

Ilusiones ópticas y caleidociclo

En estos días de final de curso los alumnos de 3º de la ESO que no deben realizar pruebas extraordinarias están disfrutando de actividades diferentes, que el ritmo normal de clase no permite llevar a cabo.

LA primera parte de la mañana del miércoles 16 de junio la han dedicado a construir objetos relacionados con las ilusiones ópticas.

Actividades alternativas

En estos días de final de curso los alumnos que han aprobado todas las materias tienen actividades más lúdicas. Esas que durante el curso no se pueden realizar pero que también son interesantes para su formación.

Los alumnos de 1º de la ESO han tenido hoy dos: en la primera parte de la mañana han tenido un juego de pistas en el parque y después del recreo un taller de pasatiempos y juegos matemáticos.

Las sesiones se han pasado rápido intentando resolver de forma cooperativa las tareas propuestas. Con ilusión y esfuerzo poco a poco se han conseguido completar todas.

Actividades Alternativas

Los alumnos de 2ESO están presupuestando la rehabilitación del parque de Huesca. Para ello deben crea una empresa y realizar un presupuesto que incluye pintar columnas, casetas de electricidad y estanque, plantar césped y llenado del estanque.
Para sacar adelante el proyecto deben realizar de forma precisa los cálculos de volúmenes y superficies.

Estos días están tomando medidas y aplicando las ecuaciones geométricas a la vida diaria.

Campaña #NoMoreMatildas en 3º de la ESO

De la mano de nuestra profesora de Física y Química, esta semana hemos conocido la campaña #NoMoreMatildas con el objetivo de visibilizar a las extraordinarias químicas que ha habido a lo largo de la historia y fomentar así la vocación científica de las estudiantes a través de las carreras de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).

Cada alumno de 3º de ESO hemos seleccionado una química, por ejemplo, Marie Curie, Rosalind Franklin o Marie M. Daly, y hemos mostrado a nuestros compañeros sus investigaciones con experimentos, presentaciones, maquetas… ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora y divertida! Quizás estemos más cerca de que entre nosotras haya futuras científicas…

Diana Mairal Mur, 3º B ESO

Humanización en la UVI del hospital San Jorge

El pasado miércoles 2 de junio, Marta Polo Martínez y Sandra Bescós Vaquero, enfermeras de la UVI del hospital San Jorge de Huesca se han acercado al colegio para contar la experiencia vivida durante la pandemia y en especial los primeros meses.

Todos conocemos la situación vivida en los hospitales en el año 2020. En ese contexto de dificultades para atender a todas las personas que ingresaban y poder acercar a familiares y pacientes nació este proyecto de humanización.

Permitió poner en contacto a pacientes y familiares en una situación especialmente dura para ambos. A través de vídeos grabados por los pacientes, los alumnos han podido percibir esta situación y la importancia del proyecto.

La charla también ha servido para animar a los alumnos de 4º de la ESO a seguir manteniendo las medidas sanitarias de protección como forma de que no se repitan situaciones como las que les ha tocado vivir a ellas.

Algunas alumnas también han aprovechado para preguntar por las profesiones sanitarias, estudios, actividad profesional, salidas etc.

EN definitiva una actividad muy completa. Agradecemos a Marta y Sandra el que hayan venido a nuestro centro a compartir este programa.

Certificación de inglés en la ESO

El pasado viernes 28 de mayo Marisel Rojas, directora de la academia Switch hizo entrega de su certificación de competencia en inglés a los alumnos del centro que realizaron las pruebas el pasado 14 de mayo.

También aprovechó para hacer entrega del diploma acreditativa al colegio como centro colaborador de la Universidad de Oxford.

En próximas fechas se programará otra convocatoria para finales de curso para los alumnos que deseen realizar la prueba de certificación.

Maquetas de células

Un buen sistema para valorar si el aprendizaje de los alumnos ha sido bueno es aplicarlo a una situación concreta.

Este es el reto que han cumplido los alumnos de 1º de la ESO en Biología. Han elaborado unas maquetas de células eucariotas, tanto vegetales como animales y de células procariotas.

El trabajo se completa con la exposición a los compañeros de la tarea realizada.

Certificaciones de inglés

El pasado viernes 14 de mayo se realizaron en el colegio las pruebas de certificación del nivel de inglés para los alumnos de Secundaria.

El sistema de evaluación ha sido novedoso. Hemos seguido el modelo de Universidad de Oxford. La prueba se ha realizado en el aula de informática del colegio, su duración ha sido de dos horas.

El examen ha tenido cuatro partes: Listening, reading, speaking y writing tal y como indica el Marco Europeo de las Lenguas.

Una de las novedades era que los alumnos no se presentaban a un nivel concreto, sino que completaban las cuatro partes y los resultados indicaban su competencia en cada una de ellas. En función de las respuestas que daba cada alumno el propio examen iba ajustando el nivel de dificultad, de tal forma que al final indicasen la situación exacta en cada uno de los bloques.

Por la tarde los alumnos ya tenían los resultados. Las puntuaciones obtenidas les permitían saber si habían alcanzado los niveles B1 o B2. y además en qué grado estaban alcanzados dichos niveles y lo que les faltaba para el siguiente.

Esta prueba se ha realizado en colaboración con la academia Switch y los resultados han sido muy positivos.

Graduación curso 19-20

Con casi un año de retraso hemos podido realizar la graduación de los alumnos de la promoción 2019-2020.

La pandemia provocó la suspensión de clases. Cuarto de la ESO ya no volvió a nuestro colegio y por tanto no se pudo realizar el acto de graduación.

El pasado viernes 7 de mayo se celebró este acto en la parroquia de Santiago. Con limitación de aforo, medidas de distancia y todas las medidas que ya conocemos todos.

Fue un reencuentro muy esperado por alumnos , familias y profesores. No nos pudimos despedir y teníamos muchas ganas de vernos.

El acto se inició con una celebración religiosa presidida por Rafa Gállego y en la que participaron alumnos, familias y profesores. A continuación pudimos escuchar palabras de la Asociación de Antiguos Alumnos y de representantes de las familias, de los alumnos y del profesorado.

Finalizamos con la entrega de la beca, un recuerdo de la Asociación de Antiguos Alumnos y la foto de recuerdo.

Felicidades a esta promoción y nuestros mejores deseos en los estudios que están realizando.

De las estrellas y de las palabras

Raúl Conde Navarro (antiguo alumno del Colegio San Viator) y Clara González Tosat (hermana de Covadonga, antigua alumna del colegio) han participado en una charla con los alumnos de tercero y cuarto de ESO. Han compartido sus estudios y posteriores trabajos.

Clara, doctoranda en Comunicación, comenzó sus estudios de ingeniería informática y luego se graduó en Periodismo. Valora mucho las oportunidades que se le han brindado, en trabajos con el Instituto Cervantes o la Universidad de Harvard en Estados Unidos. 

Raúl estudió ingeniería aeronáutica, aunque tenía muy claro que su vocación era trabajar en proyectos relacionados con el espacio. Actualmente se encuentra trabajando en la empresa Airbus donde resuelve problemas relacionados con satélites, el robot Rover enviado a Marte o el nuevo proyecto de enviar a la primera mujer a la luna. Ambos apuestan por las nuevas generaciones de estudiantes, que tienen que poner su centro de interés en sus pasiones ligadas al desarrollo de idiomas y del manejo de las nuevas tecnologías, y realizar un trabajo constante que les ayude a crecer como personas y a nivel profesional.

Estas actividades nos permiten coordinar dos objetivos: la orientación profesional de nuestros alumnos y el regreso aunque sea por unos minutos de antiguos alumnos del colegio.

Premios Carinsertas

El miércoles 5 de mayo han venido a nuestro colegio los representantes de Carinsertas para entregar los premios del primer concurso de diseño de carteles. Esta empresa depende de Cáritas y se encarga de la inserción laboral de aquellas personas más necesitadas.

Julia Morillo y Mane García han sido las agraciadas con el primer y segundo premio respectivamente.

La empresa Carinsertas ha agradecido la implicación y claridad en todas las propuestas recibidas y nos emplazan a continuar nuestra participación en las próximas ediciones.

Enhorabuena a todos los participantes y por supuesto a las premiadas.

Aulas Felices: Vitalidad

Durante este tercer trimestre vamos a trabajar, dentro del programa Aulas felices, la fortaleza: vitalidad. La vitalidad es un estado de energía que nos ayuda a relacionarnos positivamente con nosotros mismos y con nuestro entorno, nos moviliza para conseguir los retos y nos permite llevar una vida más plena.

La vitalidad implica entusiasmo y convicción a la hora de hacer las cosas, dando lo mejor de uno mismo. Implica también la alegría y el disfrute de las posibilidades que la vida nos ofrece. El desarrollo de esta fortaleza potencia así mismo la resiliencia y la sociabilidad del alumnado.

El programa Aulas felices busca aplicar la Psicología Positiva a la educación (Educación Positiva). Pretende mejorar el clima de aula, de centro y el bienestar de los alumnos, capacitándoles para desplegar al máximo sus fortalezas personales y desarrollar una atención plena.

Además de las clases ordinarias, las horas de tutoría son un momento idóneo para poner en práctica las actividades propias del programa: dinámicas de grupo, sesiones de relajación y trabajo interdisciplinar.

“Cuéntame más sobre la Tabla Periódica”

El pasado 25 de Marzo se hizo entrega de los premios del concurso de relatos cortos “cuéntame más sobre la tabla periódica” que se celebró con motivo de la celebración del Año Internacional de la Tabla Periódica de Elementos Químicos, el pasado año 2020.

La sección territorial de Aragón de la Real Sociedad Española de Química lanzó este concurso de relatos cortos destinado a alumnos de secundaria y bachillerato. El relato era de corte literario y para ello los alumnos se inspiraron en la historia del descubrimiento de dicho elemento, en sus propiedades más relevantes, en sus usos, etc. Un jurado integrado por miembros de la sección territorial de la RSEQ en Aragón y por expertos en comunicación científica se encargaron de determinar los relatos premiados.

Dos de nuestras alumnas de 3º de la ESO, ahora en 4º, fueron premiadas en diferentes categorías:

Paula Saldaña, con el relato “Yo”, fue premiada en la categoría de 3ºESO, con un reloj multiactividad y la publicación de un libro que recoge todos los relatos premiados.

Xiomara Vilariño, con el relato “Entrevista al Titanio” recibió el premio “Mejor relato de cada elemento” premiada con el libro que recoge los relatos premiados.

La entrega de premios se hubiera celebrado el pasado 3 de Abril de 2020, pero se tuvo que posponer por la pandemia hasta este año, que se celebró de forma virtual.

La entrega de premios contó con la Conferencia “De Lavoisier a Primo Levi”, a cargo de D. Bernardo Herradón (Doctor en Ciencias Químicas e Investigador Científico del Instituto de Química Orgánica General (IQOG) del CSIC), .

Enhorabuena a las premiadas por su trabajo.

Conociendo a María Moliner

El jueves día 8 de abril los alumnos de 1º de la ESO tuvieron la oportunidad de conocer de cerca la vida y las aventuras de una de las aragonesas más importantes de todos los tiempos, María Moliner. Fue una experiencia teatral en el aula, totalmente virtual y on line, realizada por una actriz que encarnaba a esta eminente figura de las letras españolas. Explicó el proceso de elaboración de su diccionario (Diccionario de uso del español), así como los diversos obstáculos que se encontró por el camino hasta la publicación del mismo y nuestros estudiantes pudieron interactuar con ella y hacerle diversas preguntas sobre su trayectoria personal y profesional.

¡Una forma diferente de conocer a los personajes literarios e históricos más relevantes del panorama español sin salir del aula!