Oferta

Un proyecto coherente, integral y coordinado

desde los 3 hasta los 16 años.

 

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

 

EDUCACIÓN INFANTIL

¿Qué está pasando en Educación Infantil?

horario2.png19_20_horarios Educación Infantil

tutorias2.jpgTUTORÍAS EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2019-2020

  • 1ºA Leticia Giménez.  Lunes de 12 a 13 hs
  • 1ºB Blanca Lacasta.  Lunes de 12 a 13 hs
  • 2ºA Almudena Bibián. Jueves de 12 a 13 hs
  • 2ºB Patricia Marco.  Jueves de 12 a 13 hs
  • 3ºA Mª Mar Bescós,  Martes de 12 a 13 hs
  • 3ºB Mamen García. Martes de 12 a 13 hs
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Bilingüismo

  • La competencia lingüística de las lenguas extranjeras es fundamental en la formación de nuestros alumnos.
  • Dedicamos un 20% de horas de inmersión lingüística en inglés en la etapa de Educación Infantil.
  • Con el método Phonics nuestros alumnos aprenden con una correcta pronunciación. Disponemos de una sesión semanal de auxiliar de conversación. El English day o la English week refuerzan el aprendizaje de la cultura y civilización inglesas.
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Metodología y recursos

  • Nuestros alumnos aprenden a través de metodologías activas donde ellos son los protagonistas.
  • La metodología ABN para el aprendizaje de la numeración, razonamiento y cálculo matemáticos.
  • El aprendizaje basado en proyectos sirve para potenciar todas sus capacidades y habilidades de forma globalizada. Las rutinas de pensamiento les ayudan a aprender a pensar de forma creativa y crítica.
  • El aprendizaje cooperativo les permite desarrollar habilidades sociales como la colaboración, la toma de decisiones, la comunicación y el manejo del tiempo. En estas metodologías las pizarras digitales son recursos muy utilizados en el aula.
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Escuela de salud

  • Muchos son los programas que permiten desarrollar la salud física, social y psicológica de nuestros alumnos. A través del plan de fruta, los desayunos saludables, las actividades sobre el cuidado del cuerpo y la psicomotricidad aprenden hábitos saludables para su cuerpo.
  • El programa Aulas Felices desarrolla fortalezas básicas para una buena educación en valores. Mediante el proyecto de Psicología Emocional nuestros alumnos aprenden a conocer sus emociones y las de los demás.
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Atención a la diversidad

  • El primer objetivo de nuestro colegio es conseguir una buena adaptación escolar, social y familiar de todos los alumnos. Todos debemos sentirnos queridos y valorados en nuestro entorno. La prevención de posibles dificultades de aprendizaje es otro objetivo clave.
  • Al finalizar la etapa realizan pruebas de madurez lecto-escritora.
  • Aplicamos programas específicos para el desarrollo de capacidades como la atención y la expresión oral.
  • El Departamento de Orientación atiende todas las consultas que las familias planteen sobre al proceso evolutivo de sus hijos.
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Formamos una gran familia

  • La educación de nuestros alumnos es una tarea compartida en la que la colaboración con la familia y la implicación del profesorado son dos elementos fundamentales.
  • Programamos actividades de convivencia para todos los miembros de la Comunidad Educativa. Romería, fiesta fin de curso, Aula de la Naturaleza, etc.)
  • Los padres realizan actividades en el aula con los alumnos. Las familias participan de la vida del centro a través de la Escuela de Padres, sábados temáticos y en los proyectos realizados por los alumnos.
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Competentes para el futuro

  • En la etapa de Educación Infantil es donde se forja la base de futuros aprendizajes. Desarrollamos los hábitos que hacen a los alumnos más autónomos y aplicamos programas específicos de lectoescritura, de razonamiento matemático y de aprender a aprender.
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Haciendo ciudadanos

  • Los alumnos de Educación Infantil realizan varias salidas para conocer el entorno del colegio: la policía local, los bomberos, el vivero, la castañera, nuestra parroquia, una granja escuela, el acuario de Zaragoza etc.
  • En la medida de sus posibilidades participan en actividades solidarias que realiza el centro como las cestas solidarias o la recogida de juguetes.
  • En los proyectos se trabajan valores como el respeto al medio ambiente, el respeto a los demás y la resolución de los conflictos mediante el diálogo.

 

EDUCACIÓN PRIMARIA

¿Qué está pasando en Educación Primaria?

horario219_20_horarios Educación Primaria

tutorias2TUTORÍAS PRIMARIA CURSO 2019-2020

  • 1ºA  Juan Calvete. Lunes de 12 a 13 hs.
  • 1ºB Mª Mar Lacasta. Lunes de 12 a 13 hs
  • 2ºA Marta Peral. Martes de 12 a 13 hs.
  • 2ºB Cristina González. Martes de 12 a 13 hs
  • 3ºA Ana Domínguez . Miércoles de 12 a 13 hs.
  • 3ºB Genadio Valles. Miércoles de 12 a 13 hs
  • 4ºA Ana Ferraz. Jueves de 12 a 13 hs
  • 4ºB Alberto Isarre.  Jueves de 12 a 13 hs
  • 5ºA Joan Guardia. Jueves de 12 a 13 hs
  • 5ºB Eva Santolaria. Jueves de 12 a 13 hs.
  • 6ºA Gabriel Badías. Miércoles de 12 a 13 hs.
  • 6ºB Mª Jesús Muzás . Miércoles de 12 a 13 hs
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Bilingüismo

  • El 20% del horario del programa bilingüe se realiza en inglés. Arts and Crafts, Music y el área de inglés son las materias que suponen una inmersión lingüística.
  • La sesión semanal con el auxiliar de conversación refuerza los aprendizajes realizados. Actividades como el English Day, English Theatre, campus e inmersiones bilingües y las actividades extraescolares completan la oferta de inglés en esta etapa.
  • A partir de 3º de Primaria nuestros alumnos pueden certificar el nivel de idiomas. En 5º de Primaria se incorpora el francés como segunda lengua extranjera. Esta materia  programa actividades como un viaje a Pau y concursos de lectura en público.
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Metodología y recursos

  • Los alumnos de Educación Primaria desarrollan proyectos y unidades didácticas globalizadas como metodologías de aprendizaje. Elegimos un tema que les interese y motive.
  • Los criterios de evaluación de las áreas se coordinan con los contenidos de dicho tema. Planteamos tareas competenciales que les ayuden a desarrollar habilidades y aprendizajes que les permitan resolver situaciones de la vida cotidiana. En las fases de estas tareas incorporamos el aprendizaje cooperativo, las rutinas de pensamiento y  recursos y herramientas digitales.
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Salud

  • Un objetivo en la educación de nuestros alumnos es la adquisición y mantenimiento de hábitos saludables. La actividad física y el deporte han sido siempre una seña de identidad de nuestro centro.
  • El Club Deportivo tiene una amplia oferta de actividades deportivas.
  • Los talleres y charlas sobre alimentación e higiene y cuidado de nuestro cuerpo les ayudan a comprender la importancia que tiene cuidarlo. Potenciamos el sentimiento de grupo entre los alumnos. El respeto, la solidaridad y la empatía son valores presentes en la convivencia diaria y son fortalezas del Programa Aulas Felices.
  • El plan para la mejora de la convivencia del centro establece las pautas para la resolución de los posibles conflictos que puedan aparecer. Además se realizan programas de para la prevención y seguimiento de los mismos. El Proyecto de Interioridad y de Educación Emocional ayuda a que los alumnos vayan alcanzando un adecuado equilibrio psicológico y emocional.
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Atención a la diversidad

  • Disponemos de un departamento de Orientación Psicopedagógica con Orientadora, especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.  Aplicamos un programa de detección de dislexia y discalculia en 1º y 2º de primaria. Diseñamos planes de apoyo y adaptaciones curriculares para los alumnos que lo necesitan. Realizamos un seguimiento individualizado de cada alumno.
  • Al final de la etapa pasamos una batería de tests sobre capacidades intelectuales, técnicas de estudio y adaptación escolar y familiar.
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Formamos una gran familia

  • La comunicación entre familia y escuela se fortalece a través de las dos reuniones generales, las entrevistas personales, la agenda escolar y la hojeta que cada viernes se entrega a los alumnos.
  • Los educadores se implican y colaboran en el desarrollo educativo y académico de los alumnos.
  • Programamos actividades de convivencia entre los miembros de la Comunidad Educativa: Aula de la Naturaleza, fiesta fin de curso y romería a Loreto.
  • Las familias coordinadoras aportan sugerencias para la mejora de la calidad de la educación que reciben los alumnos.  Los talleres de la Escuela de Padres son un lugar de formación para las familias.
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Competentes para el futuro

  • Promovemos una educación integral de la persona que desarrolle todas sus dimensiones y capacidades. Las metodologías usadas en el centro deben incorporar herramientas y recursos que les permitan aprender a aprender.
  • Prestamos especial atención a las técnicas de estudio y de trabajo intelectual. Estimulamos la autonomía y la responsabilidad de nuestros alumnos como base para adquirir nuevos aprendizajes.
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Formando ciudadanos

  • El proyecto “La Ciudad de los Niños y las Niñas” permite a nuestros alumnos colaborar activamente en el diseño de nuestra ciudad. Participamos en actividades propias de la ciudad como el Desfile de Carnaval, la Semana Santa, carreras populares y actividades deportivas.
  • En las materias se incluyen actividades, temas y valores relativos a la igualdad, el cuidado del medio ambiente, la educación para la paz, la solidaridad y la inclusión, y el respeto por nuestro patrimonio cultural y artístico. Nuestra ONG SERSO SAN VIATOR sensibiliza y propone actividades de colaboración a la Comunidad Educativa en proyectos de solidaridad y justicia social.

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EDUCACIÓN SECUNDARIA

¿Qué está pasando en Secundaria?

horario219_20 Horarios grupos Secundaria

tutorias2HORARIOS DE TUTORÍAS 19-20

  • 1ºA   Leticia Hernández. Lunes 09,30 a 10,25 hs
  • 1ºB Isabel Gómez. Lunes de 13,35a 14,30 hs.
  • 2ºA Chema becerra. Viernes de 10,15 a 11,10 hs
  • 2ºB  Elisa Sanz. Viernes 12,30 a 13,25 hs.
  • 3ºA Jorge Arruga. Lunes de 10,15a 11,10 hs.
  • 3ºB Jara Fernández Lunes de 10,15 a 11,10 hs.
  • 4ºA Beatriz Angulo. Martes de 10,15 a 11,10 hs
  • 4ºB Mª Pilar Ferrando. Miércoles 12,30 a 13,25 hs
  • 2º PMAR Óscar Altemir. Viernes de 12,35 a 13,25 hs.
  • 3º PMAR y 4º Aplicadas Elvira Jiménez. Viernes de 08,25 a 09,20 hs
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PROGRAMA BILINGÜE

  • El curso 19-20 se ha implantado el programa bilingüe en 1º de la ESO en la materia de Biología y Geología. También se aplica el proyecto PALE (Potenciación de Lenguas Extranjeras) en 2º de la ESO. Nuestro objetivo es que los alumnos alcancen y certifiquen una buena competencia en inglés y francés. Programamos viajes, intercambios y programa de inicio de curso en el extranjero.
  • Programamos actividades específicas para potenciar los idiomas: concurso de lectura. Karaokes, participación en el Parlamento Europeo de los Jóvenes, English Day y English Week.
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METODOLOGÍAS ACTIVAS

  • Aplicamos metodologías activas basadas en trabajo cooperativo, clase invertida y programación por proyectos. Usamos los recursos digitales (ordenadores individuales, pizarras digitales, sala de informática) como herramienta para obtener, organizar y exponer información e instrumento de trabajo cooperativo. Los alumnos preparan actividades para realizar con sus compañeros de Infantil y Primaria.
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Escuela de salud

  • Potenciamos la salud física a través de la práctica deportiva y una alimentación saludable. Participamos en carreras solidarias y encuentros deportivos de la ciudad.
  • Aplicamos el programa Órdago de prevención de consumo de drogas y Pantallas Sanas para el uso adecuado de los dispositivos móviles.
  • Los programas de interioridad, y aulas felices fortalecen la salud psicológica. El plan de convivencia y acción tutorial favorece un entorno en el que todos nos sentimos acogidos y valorados.
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Atención a la diversidad

  • Nuestro centro dispone de Aula de Apoyo a la Integración para toda la etapa. Tenemos implantado el Programa de Mejora de Aprendizaje y de Rendimiento en 2º y 3º de la ESO. El Departamento de Orientación coordina la respuesta a los alumnos con dificultades de aprendizaje. Aplicamos planes de recuperación de materias pendientes.
  • El Plan de Orientación ayuda a preparar el futuro académico y profesional de nuestros alumnos. Este Departamento organiza jornadas de convivencia con el objetivo de acoger e integrar a todos los alumnos y coordina la labor de los alumnos mediadores cuya principal función es detectar y resolver conflictos.
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EDUCACIÓN PERSONALIZADA

  • La adolescencia es un momento del desarrollo evolutivo de los alumnos en el que la colaboración entre familia y colegio es fundamental. Disponemos de agenda escolar y plataforma digital de comunicación con las familias. Realizamos tres reuniones generales a lo largo del curso.
  • Desde la tutoría se realiza un seguimiento individualizado de cada alumno y se informa detalladamente a las familias de su evolución. Programamos actividades de convivencia para todos los miembros de la Comunidad Educativa. Despedida de 4º de la ESO, fiesta fin de curso, Aula de la Naturaleza, Jornada de la Ciencia.
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Competentes para el futuro

  • Ofrecemos una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de nuestros alumnos: intelectual, psicológica, física, social, afectiva, espiritual y moral. Damos mucha importancia a una sólida formación académica y también a la adquisición de habilidades y herramientas que les permitan desarrollarse y crecer como personas.
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EDUCACIÓN EN VALORES

  • Nuestro Carácter Propio nos impulsa a formar ciudadanos con espíritu crítico y valores solidarios que ayuden a crear un mundo más justo.
  • Realizamos actividades en colaboración con asociaciones de la ciudad que orientan su trabajo a los colectivos más desfavorecidos. Tenemos vocación de apertura al mundo que nos rodea.
  • Desarrollamos en las materias temas transversales como igualdad, desarrollo sostenible y justicia social. Queremos ser parte activa de la vida de Huesca integrándonos en el mayor número posible de las actividades programadas en nuestra ciudad.
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