Un sistema de gestión de calidad tiene como elementos:

a) Analizar el entorno del colegio y establecer los intereses y necesidades de los miembros de la Comunidad Educativa.

b) Establecer unos planes estratégicos que permitan alcanzar una educación de calidad para nuestros alumnos. Dichos planes requieren de una programación, seguimiento y evaluación.

c) Asegurar una adecuada organización de los recursos materiales, temporales y humanos para poder realizar tanto la acción educativa como la gestión de la calidad.

d) Organizar la acción educativa en una serie de procesos interrelacionados. Para cada uno de ellos se definen unos procedimientos que concretan las acciones, recursos, temporalización y responsables.

e) Aplicación de un plan de seguimiento y medición de indicadores que midan la eficacia de la acción educativa del centro.

f) Un control documental sobre los registros y formatos que afectan a la acción educativa del centro.

g) Compromiso de la Dirección y del personal del centro en la mejora continua y en la innovación, mediante la elaboración de planes anuales de mejora.

h) Recogida de información sobre la satisfacción de los miembros de la Comunidad Educativa con la acción educativa que reciben: encuestas, sugerencias etc.

i) Análisis de los incumplimientos y de las reclamaciones que se produzcan sobre cualquier proceso del centro.

j) Realización de auditorías internas y externas para garantizar el adecuado funcionamiento del sistema de gestión de la calidad y por tanto obtener la certificación en la norma ISO 9001.

El documento que recoge los objetivos de calidad de nuestro centro para los próximos cursos es la POLÍTICA DE CALIDAD. En ella se establece la misión u objetivos del centro, la visión o proyecto a corto plazo que se desea conseguir y los valores con los que se desean alcanzar dichas metas. En nuestro centro se ha definido la política de calidad para el periodo 2016-2020.

POLÍTICA DE CALIDAD

MISIÓN

Una educación integral de sus alumnos y alumnas:

• Que les haga personas libres.
• Que les haga madurar como persona en la dimensión afectiva.
• Que tenga en cuenta y potencie sus capacidades en su formación intelectual y en su dimensión creativa.
• Que promueve la formación cristiana y la vivencia de la fe.
• Que proporciona una amplia formación cultural con especial atención a nuestra tierra.
• Que les permita vivir y enriquecer la realidad que les rodea.Que potencia la dimensión física y deportiva.

Basada en unos valores humanístico-cristianos que les capacite y motive a  transformar la sociedad

Compartiendo con las familias su misión educativa

Mediante una pedagogía del esfuerzo y de la superación

En un lugar acogedor y abierto a todos, que potencie la interculturalidad y la atención a la diversidad.

Estrecha relación con las familias mediante:

• Una atención personalizada a cada persona, desde los tres hasta los dieciséis años.
• Una formación continua de los profesores del centro
• Cercanía a las familias para ayudarles en cada momento del desarrollo de sus hijos
• Un clima de respeto y colaboración que favorece la convivencia de todos los miembros de la comunidad educativa
• Personal vocacionado e ilusionado en un proyecto común y trabajando en equipo.
• Con una gran profesionalidad, competencia, dedicación y disponibilidad
• Una amplia oferta de actividades educativas y servicios para todos
• Una dilatada trayectoria de apertura y servicio a la ciudad

Seguir ofreciendo una educación integral y de calidad, reconocida como tal por las familias y el entorno, basada en:

VISIÓN

• La competencia en idiomas: Implantar del programa bilingüe, certificación de idiomas hasta el B1 en inglés y A2 en francés en 4º de la ESO.
• Resultados superiores a la media en las pruebas externas
• Una metodología activa común a todo el centro
• Uso cotidiano de las nuevas tecnologías en las aulas
• Coordinación entre etapas, niveles y ciclos
• Potenciar una educación en valores cristianos cultivando la interioridad e integrando los valores en las diferentes áreas y actividades.

Con unos espacios y recursos que respondan a las necesidades actuales del centro. Vendrán recogidos en el plan de inversiones del centro

Conseguir el número suficiente de alumnos para mantener dos líneas en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Mantener el compromiso y la implicación del personal trabajando coordinadamente en una línea educativa de cercanía y coherencia con las familias y los alumnos.

VALORES

Una adecuada respuesta a la atención a la diversidad que armonice una buena formación de nuestros alumnos con la atención a las necesidades educativas que nos encontremos.

• Una fluida comunicación
• La participación en la vida del centro
• La formación y orientación
• La colaboración con la AMYPA

Mantener el compromiso y la implicación del personal trabajando coordinadamente en una línea educativa de cercanía y coherencia con las familias y los alumnos.

Una constante formación y actualización pedagógica del profesorado. Especialmente en las áreas de idiomas, nuevas tecnologías, competencias y especialidades.

Una atractiva oferta de actividades en horario extraescolar que complementen la formación de nuestros alumnos. Seguiremos potenciando la actividad deportiva y actualizando la oferta de actividades extraescolares.