Colegio San Viator

LA CAMPANA DE HUESCA

El martes 14 de febrero los alumnos de 5º y 6º de Primaria han asistido en el  Palacio de Villahermosa a una charla sobe el Reino de Aragón. ´Con esta información han podido conocer mejor la bandera y el escudo de nuestra comunidad.

La actividad se ha completado con la visita al Ayuntamiento donde han podido ver y comprender mejor el cuadro y la leyenda de la Campana.

 

AJEDREZ EN LA ESCUELA

Uno de los programas que son novedad en nuestro centro en este curso es el de ajedrez en la escuela. Dentro del horario lectivo se ha encontrado un hueco para desarrollar esta disciplina. No nos vamos a extender en los beneficios que el ajedrez produce en el desarrollo intelectual de los niños.
De momento en el colegio estamos aprendiendo a conocer las figuras, su colocación y los movimientos.

 

PROGRAMA CIBEREXPERTO

Los alumnos de 5º de Primaria han iniciado el pasado viernes 20 de enero un programa para el correcto uso de las nuevas tecnologías, en especial de internet y de las redes sociales. La actividad está promovida por el Ministerio del Interior y consta de 10 horas de formación impartida por el inspector de la policía nacional D. Emilio Latorre.
El objetivo es formar a los alumnos en el uso adecuado y en los riesgos de estas tecnologías para que sepan sacarle el máximo rendimiento pero sin caer conductas negativas que les puedan causar daño a ellos o a otras personas.
Al final del curso y de sus pruebas correspondientes los alumnos recibirán el carné de ciberexpertos.

LA CÉLULA HUMANA

Las metodologías que se usan en los centros educativos están cambiando. Una de ellas es realizar un proyecto. Los alumnos de 4º de la ESO que cursan Biología y Geología lo han realizado sobre el tema de la célula. Han estudio sus funciones, componentes y características. A partir de esa información han construido una maqueta. En las imágenes pueden verse algunas:

EL COLEGIO EN ARAGÓN TELEVISIÓN

En la tarde del martes 13 de diciembre se emitió en Aragón TV un breve resumen sobre la actividad de robótica que realizan los alumnos de Infantil en las actividades extraescolares.
Para los que no lo hayáis visto podéis picar en este enlac
Elegimos la fecha 13 de diciembre y a partir del minuto 16 y 30 segundos aparece el contenido relativo a nuestro colegio.
Esta actividad forma parte del programa de innovación del centro y la idea es extenderla gradualmente en cursos posteriores.
 
 

PROYECTO pH EN 2º DE LA ESO

Estamos trabajando un proyecto de investigación con los alumnos de 2º de la ESO sobre la medición experimental del pH, donde ellos mismos van a determinar la acidez, basicidad o neutralidad de diferentes sustancias.
El proyecto comprende 3 sesiones y se basa en realizar una serie de etapas experimentales en las que deben comprobar una si algunas de las sustancias utilizadas en la vida cotidiana (lejía, amoniaco, coca cola, alcohol, detergente, fregasuelos, vinagre, enjuague bucal…) tienen un pH ácido, neutro o básico.
En la primera sesión los alumnos deben investigar y buscar información en internet acerca del concepto del pH. En la segunda, completamente experimental, deben elaborar y obtener una escala de pH (del 1 al 14) con col lombarda.
Por último, en la tercera sesión, utilizando únicamente col lombarda como indicador los alumnos deben determinar cuál es el valor de pH aproximado de diferentes sustancias utilizadas habitualmente.

 

FIESTA DEL PROYECTO DE ROMA

El pasado viernes día 25 por la tarde nuestro cole se trasladó a la Antigua Roma para festejar nuestro final de Proyecto con la celebración de diferentes juegos romanos preparados por algunos padres y madres de nuestras clases.
Previamente se había un potente trabajo en el aula y en el Museo de Huesca para conocer a fondo esta cultura a la que tanto debemos.
Estaban guapísimos vestidos de la época y hasta nos habían preparado trajes para las seños y para Leyre.
Hubo dos lugares de juegos: el gimnasio y el patio de recreo.
Nos dividimos en seis equipos de niños, cada uno con un distintivo característico de la Antigua Roma y comenzamos la aventura.
La fiesta resultó fenomenal y los niños disfrutamos mucho con los juegos que nos habían preparado los papás.
Por ello queremos dar las gracias a todos los papás colaboradores por su implicación en esta divertida actividad donde todos hemos podido trasladarnos a la impresionante Civilización de la Antigua Roma durante una tarde.
Tenéis más imágenes en el blog de Infantil

FIESTA DEL PROYECTO "LA CASA"

Al aprender como son nuestras casas, todos hemos enseñado a nuestros compañeros uno de nuestros lugares mas importantes en cada uno de nuestros hogares. Nuestra habitación, donde jugamos, dormimos, soñamos,… y además todos los que tenemos hermanos nos hemos hecho la foto con ellos allí para enseñarle a nuestros compañeros como compartimos nuestras cosas.
Ha sido muy especial poder mostrar un pedacito de cada uno de nosotros al resto de la clase.
Los alumnos y profesoras de Infantil han desarrollado este proyecto durante estas semanas. Es una nueva forma de trabajar los objetivos del curso pero de una manera más atractiva y motivante para los más pequeños.
El viernes 25 celebraron una gran fiesta de fin de proyecto. En el blog de Infantil podéis ver más imágenes

 

ROBÓTICA EN EL COLEGIO

Una de las novedades del curso 16-17 en las extraescolares de Educación Infantil es la introducción de la robótica en los proyectos que están realizando las profesoras de esta etapa. La propuesta se llama Sirabún y es una apuesta educativa que engloba una amplia variedad de recursos y materiales totalmente adaptados al trabajo en las competencias clave y las inteligencias múltiples y en la comprensión.
Next es un robot diseñado y desarrollado en exclusiva para Edelvives en función de las necesidades pedagógicas de las aulas de infantil.
Next va acompañado de NextApp, una aplicación que permite dar los primeros pasos en la programación, para practicar con las secuencias , el razonamiento y percepción espacial. De También usamos la Pizarra Digital Interactiva para
• Iniciar a los alumnos en la programación direccional de manera natural y lúdica.
• Trabajar la resolución de problemas.
• Repasar contenidos curriculares a través de tapetes específicos.

TRABAJO POR PROYECTOS EN INFANTIL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS- UN APRENDIZAJE MOTIVADOR EN SAN VIATOR
En el ciclo de EDUCACIÓN INFANTIL del colegio San Viator hemos introducido en nuestra metodología una novedad: ” el Trabajo por proyectos”.
En 3º de EI queremos que los niños aprendan conocimientos sobre la Antigua Roma disfrutando, razonando, investigando, tomando decisiones,  comparando y relacionando esta antigua cultura con la nuestra propia.
El viernes pasado celebramos la inauguración de nuestro proyecto con una visita a esta fantástica civilización. Durante un tiempo nos sumergimos en la Antigua Roma para poder contemplar donde estaba situada, sus vestimentas, sus costumbres, sus casas, su arte y algunos de sus conocimientos  por medio de una fantástica exposición que habíamos preparado. Y por un tiempo… ¡ todos los niños fuimos auténticos romanos!.
Nos han quedado tantas ganas de seguir conociendo características de esta cultura, que vamos a realizar distintas actividades sobre la Antigua Roma como talleres, cuentos y leyendas, circuitos psicomotores y diversos juegos donde podremos descubrir muchas cosas mas.
También  iniciamos un nuevo proyecto en 1º de Infantil, el tema elegido es LA CASA Y LA FAMILIA.
“Al llegar nos encontramos con una casa muy grande donde cabemos todos, y una casa pequeñita donde solo cabe Pepa pig y su familia.”
Ahora hemos empezado a descubrir como son las casas por fuera, y todos los tipos de  que hay. Poco a poco iremos aprendiendo como se hacen, cuales son sus partes, quien vive dentro de ellas y las tareas de la casa.
 En  2º de Educación Infantil , la pasada semana recibimos la visita de un samurai y una geisha que venían de Japón y querían enseñarnos muchas cosas de su país.
Despertaron nuestra curiosidad con sus trajes, su forma de hablar, su manera de sentarse… en ese momento supimos que algo muy especial iba a suceder.
¡Nos convertimos en investigadores! Tenemos una misión muy importante: Descubrir cosas de Japón.
De esta forma trabajamos las tres áreas propias de esta etapa a través del aprendizaje basado en proyectos. Con esta metodología pretendemos que nuestros niños adquieran partiendo de su realidad más cercana unos aprendizajes significativos, funcionales, motivadores que les proporcionen las herramientas necesarias para un buen bagaje de conocimiento. De esta manera aprenden a trabajar de forma cooperativa, a reflexionar sobre sus propios aprendizajes respetando el nivel madurativo de cada niño.
En próximas fechas, os iremos informando más sobre el desarrollo de nuestros proyectos.

 

LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Coincidiendo con la semana de la movilidad que se celebra en Huesca y dentro del programa de la Ciudad de los Niños y las Niñas se ha realizado hoy por primera vez en el curso el recorrido de los CAMINOS ESCOALRES. Este programa tiene como objetivo desarrollar la autonomía de nuestros alumnos. En total han sido unos ochenta los participantes correspondiente a los cursos de 3º a 6º de Primaria. De nuevo ha sido un éxito de participación.