Colegio San Viator

Matemáticas dulces

Los alumnos de 2º de la ESO han aprendido matemáticas pero de una manera más dulce. Debemos desterrar esa idea negativa que tenemos de las matemáticas.  Si aplicamos los conocimientos de esta materia a actividades cotidianas seguro que les cogemos algo más de cariño.

La actividad consiste en realizar gominolas de naranja. Ingredientes: zumo de naranja, láminas de gelatina, azúcar y un poco de aceite. Para que la receta tenga éxito hay que hacer varios cálculos de proporcionalidad de los ingredientes y de geometría y álgebra con los recipientes.

El resultado: muy dulce.

Primero de Infantil visita una granja

Dentro del proyecto “La pluma” que están realizando los alumnos de Infantil estaba prevista la visita a una granja. Así nos lo cuentan:

¡Que nerviosos estábamos!, por fin después de tantos días de proyecto, de aprender las características de los animales y las plantas, de ver, jugar y experimentar. Por fin el pasado miércoles nos fuimos a visitar una granja de las de verdad, por eso y porque íbamos a montar en autobús estábamos muy emocionados.

Preparados con nuestras mochilas, gorras y mucha ilusión nos fuimos a coger el autobús dirección a Salillas, donde el papa de Héctor nos estaba esperando para enseñarnos sus terneros y muchas cosas mas.
Primera parada: el almuerzo. Y mientras los mayores almorzamos gracias a la encantadora abuela de Héctor que nos preparo esta comida tan rica. Gracias de nuevo por tratarnos tan bien.

Siguiente parada, fuimos a conocer un pozo de nieve.

Y ya por fin fuimos a la granja a conocer a los terneros. También pudimos ver los vehículos que utilizan para cuidar al ganado. Más imágenes en este enlace.

Fin de proyectos en Infantil

El final del trimestre es un buen momento para revisar los proyectos que realizan los alumnos de Infantil. Aquí tenéis los enlaces:

1º de Infantil: Proyecto “La pluma”

2º de Infantil ha realizado las olimpiadas masáis.

3º de Infantil: “Los descubrimientos

proyectos_infantil

 

 

Fin de trimestre en 2º de Primaria

Las clases de 2º de Primaria han terminado el segundo trimestre de una manera especial. Varios alumnos de 4º de la ESO les han explicado cómo deben decorarse los huevos de Pascua y la pancarta de la Semana Cultural Aragonesa.

El uso del pincel y la mezcla de colores han sido alguna de las actividades que las chicas de Secundaria han enseñado a los de Primaria, El resultado ha sido un éxito ya que tanto mayores como pequeños han realizado la actividad a la perfección.

Estas tareas en las que intervienen diferentes niveles resultan muy interesantes y motivantes para todos los participantes. Seguro que se repetirán más.

Jornada de la Ciencia

El viernes 31 de marzo se ha celebrado el Día de la Ciencia en la Secundaria. Los alumnos de 4º han preparado a lo largo de las semanas anteriores una serie de experiencias y aplicaciones científicas de los contenidos de las áreas de Física-Química y Tecnología.

Se han dividido en grupos y han presentado su trabajo a sus compañeros del resto de cursos de la ESO. Ha habido tiempo para acertijos y juegos matemáticos o relativos a la tabla periódica, para aplicaciones de robótica o de reacciones químicas, pequeños vehículos movidos a través de la luz, juegos de física etc. Pero el que ha causado más impresión ha sido el lanzamiento de un cohete de agua.

EL CICLO DEL AGUA EN 3º DE INFANTIL

En 3º de Infantil están desarrollando el proyecto de los descubrimientos. En esos viajes por tan lejanas tierras tuvieron que surcar los mares. Mares llenos de agua. Allí encaja el ciclo del agua. Por tanto toca aprender las fases del ciclo del agua.

Han elaborado unos trabajos que han servido para exponerlo a los compañeros y aprender más sobre la importancia del agua y aprender a usarla de forma adecuada.

Tenéis más información en este enlace al blog de Infantil

¿CÓMO APRENDEN NUESTROS HIJOS?

Este próximo sábado día 18 de marzo a las 11,30 horas se va a celebrar una charla sobre las metodologías más novedosas en Educación Infantil.
 
Este taller va dirigido a familias con niños de 2 años que el curso próximo van a iniciar esta primera etapa de la educación.
 
Alex Visús, coach educativo, será el encargado de presentarnos este tema tan interesante. Alex es el especialista que está orientando el cambio metodológico en Infantil y colaborando en todo el proceso de programación por proyectos.

PROYECTO DE INNOVACIÓN: "pensando en colores"

Durante el mes de febrero ha comenzado, en el colegio San Viator, la segunda fase del proyecto de Innovación “Pensando en colores, creciendo en palabras”.
En esta fase del proyecto se trabaja con todos los alumnos de 1º y 2º de Primaria la capacidad para aprender a pensar, atención, creatividad, valores, capacidad crítica y expresión oral, a través de cuentos tradicionales y cuentos de atención a la diversidad por medio de actividades basadas en la metodología activa Flipped Classroom.

Con la finalidad de que las familias colaboren contamos con un blog, de uso exclusivo de los alumnos (ayudados por sus padres), en el que pueden expresar las emociones, opiniones, pensamientos, … que les sugieren algunos textos sacados de los cuentos que estamos trabajando.
Como actividad inicial y motivadora del proyecto, los papás de los alumnos han preparado un teatro sorpresa para sus hijos. Ver la cara de los niños cuando se abre el telón y ven a sus familiares preparados para actuar, no tiene precio.  Padres, abuelos y alumnos han disfrutado mucho de esta sorpresa.
Desde aquí queremos felicitar y agradecer a todos las familias por su implicación y el entusiasmo transmitido a sus hijos. Es uno de los mejores ejemplos de que en la educación, la unión entre familia y docentes,  es fundamental para conseguir que nuestros alumnos aprendan, crezcan como personas y disfruten haciéndolo.

NUEVOS PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Los alumnos de Infantil continúan con su trabajo por proyectos. Las profesoras buscan temas de interés para los niños que sirvan de hilo conductor  para los aprendizajes que deben realizar en cada una de las áreas.
Para 1º de Infantil son los animales y la granja, en 2º el continente africano y en 3º los grandes descubrimientos geográficos, Se parte de una historia que les llame la atención. Una pluma ha aparecido y no se sabe de quién es. Con este suspense empieza un proyecto.
Después vendrán actividades de todo tipo: canciones, juegos, psicomotricidad,  bailes, visitas de padres, lectoescritura con el vocabulario del tema, objetos típicos, operaciones lógico matemáticas que tienen que ver con el proyecto etc.
Es una experiencia muy motivadora para los niños y para las profesoras. Pero está dando muy buenos resultados. Así que felicidades a alumnos, profesores y familias por este sistema de trabajo.

ACTIVIDADES EN INFANTIL

Si habéis entrado en esta web y tenéis unos minutos os aconsejamos pasar por el blog de Infantil. Veréis la cantidad de actividades que se realizan semanalmente.
En 3º han iniciado la pasada semana un nuevo proyecto, el de los descubrimientos. A través de este tema se van a trabajar los objetivos y contenidos propios de este nivel pero de una forma globalizada. Al contextualizar las tareas se aprende mejor y con mucha más ilusión y motivación.
Lo dicho, os invitamos a pasar por el blog de Infantil. Podéis picar en este enlace:

MI MEDIA MANZANA

Los alumnos de 2º de Infantil dedican todas las mañanas unos minutos a la lógica-matemática. 
Uno de los juegos es buscar a nuestra media manzana. 
Cada niño tiene una tarjeta, puede ser un número o una cantidad de pepitas. 
A la de… preparados, listos…. YAAAAA ! Comienza la búsqueda de  la otra mitad.
¡Cada vez lo hacen más rápido! Les encanta jugar con las manzanas

CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Los alumnos de 4º de la ESO están realizando como proyecto para esta evaluación un coche dirigido a través de un haz de luz.

Los alumnos han diseñado el modelo y han realizado el ensamblaje de las piezas.
El prototipo funciona correctamente y puede ser dirigido a través del teléfono móvil.
Detrás de este modelo hay planificación, trabajo en grupo, aplicación de contenidos y creatividad.