Colegio San Viator

“MUJERES EN NUESTRA MIRADA”

Nuestro proyecto “Pensando en colores, creciendo en palabras” ha comenzado este curso en el colegio San Viator de Huesca con una importante novedad; los alumnos de 3º y 4º de Educación Primaria están llevando a cabo una auténtica labor periodística: investigar sobre la biografía de mujeres oscenses relevantes en algún ámbito (educación, ciencias, comunicación, arte, deporte, empresa, ingeniería y arquitectura) figuras históricas de la ciudad o pioneras en su profesión.

 

“Mujeres en nuestra mirada” nace con dos objetivos: apostar por el trabajo sobre la igualdad (entendiendo nuestras diferencias como un elemento enriquecedor para nuestra sociedad) e intentar cambiar algunas realidades, palabras, ideas que, aunque comúnmente aceptadas, se deben calificar como injustas. En esta línea de reflexión se están llevando a cabo sesiones de sensibilización en el trabajo diario del proyecto.

Posteriormente se publicará un libro, con fines benéficos, en el que se recojan las averiguaciones realizadas por los alumnos. Dicho libro estará dirigido para resaltar el papel de la mujer en la sociedad oscense del pasado y del presente.

La finalidad última de este proyecto será fomentar la expresión oral de los alumnos por tanto, se colaborará con diferentes asociaciones de la ciudad para acercar nuestro proyecto a la comunidad.

En definitiva, hablamos de un proyecto lleno de ilusión, en el que trabajamos el lenguaje para transformar el pensamiento y mirar nuestro mundo a través de estas mujeres, con ojos de niño.

Para más información, os invitamos a conocer nuestra página web:

https://sites.google.com/view/pensandoencolores/página-principal/4º-eduacción-primaria

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Proyecto sobre Roma en 3º de Infantil

Como estamos ya finalizando nuestro viaje por la Antigua Roma, hace unos días decidimos que teníamos que ir a investigar por nuestra ciudad, llamada Osca en época de los romanos, a ver qué restos quedaban en ella.

Así que nos pusimos nuestro casco romano que habíamos hecho en plástica, un mapa de Huesca y como buenos exploradores iniciamos la marcha.

Fuimos por la muralla, donde nos fijamos hasta donde llegaba la ciudad en aquella época, y después entramos en el Museo Provincial.

Allí vimos los restos romanos  y comprobamos que lo que estábamos estudiando era verdad y pudimos tocar lo que quedaba.

PROYECTO LAS MANOS EN 1º DE INFANTIL

En primero de infantil  estamos trabajando el proyecto de “LAS MANOS”.

Con ellas podemos hacer muchas cosas y aprovechando  que íbamos a celebrar Halloween, las utilizamos para hacer fantasmas.
Primero contamos el cuento de los diez fantasmitas. Es un cuento muy divertido en el que cada fantasma hacía una cosa.
Para trabajar los conceptos de cantidad, orden, etc,  los fuimos numerando, ordenando y realizamos series de dos colores.

Como premio nos llevamos a casa nuestro fantasma, lo pintamos y le pusimos los ojos y la boca con nuestras huellas dactilares.

¡Qué importantes son nuestras manos!

Programa Enseñarte

Los alumnos de 2º de la ESO han realizado un proyecto interdisciplinar a través del programa Enseñarte, promovido por la Consejería de Educación de nuestra Comunidad.

Los miembros de la compañía de teatro La Clac han sido los animadores de esta actividad que ha girado entorno a los poemas de Gloria Fuertes de cuyo fallecimiento se van a cumplir en breve 20 años.

La representación repasa los momentos mas importantes de la biografía de esta poetisa, recordando en cada pasaje algunos de los poemas más relevantes escenificados a partir de canciones y coreografías.

La experiencia ha sido muy positiva ya que la implicación y motivación de los alumnos ha sido máxima. En tan sólo tres sesiones han preparado un gran espectáculo. Con estas metodologías se alcanzan también los objetivos de las materias pero a través de un proyecto que les interesa más y les  facilita el aprendizaje.

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Programa Aulas felices

El programa Aulas felices busca aplicar la Psicología Positiva a la educación, esto es, la Educación Positiva. Pretende mejorar el clima de aula, de centro y el bienestar de los alumnos, capacitándoles para:

  • Desplegar al máximo sus aspectos positivos (sus fortalezas personales).
  • Desarrollar una atención plena (o al menos, mejorarla).

Además de las clases ordinarias, las horas de tutoría son un momento idóneo para poner en práctica las actividades propias del programa. Dichas actividades se agrupan de la siguiente forma:

  • Dinámicas de grupo. Entendidas como actividades que permiten al alumnado experimentar diferentes roles, vivenciar emociones, establecer o estrechar lazos… En suma, son acciones que potencian la fortaleza que se está trabajando en ese momento.
  • Sesiones de relajación. Centradas en el control de la respiración, la toma de consciencia (mental y física), la atención plena…
  • Trabajo interdisciplinar. Se destaca y potencia la fortaleza durante las clases ordinarias de las distintas áreas. También se puede trabajar la atención del alumno en aquello que está haciendo. Por ejemplo, con actividades que le permitan fluir (interés, disfrute, concentración…).

Las actitudes y expectativas positivas en el aula, así como el lenguaje positivo, son requisitos imprescindibles a la hora de hacer de nuestras aulas lugares más felices.

Las fortalezas que vamos a trabajar este curso son:

  • Primer trimestre: Amor por el aprendizaje (pertenece a la 1ª virtud).
  • Segundo trimestre: Integridad (pertenece a la 2ª virtud).
  • Tercer trimestre: Apreciación de la belleza y la excelencia (pertenece a la 6ª virtud).

Este curso el programa va a trabajarse en colaboración con el de Interioridad. Por ejemplo, las sesiones de relajación se verán enriquecidas con las propuestas hechas desde Interioridad.

IMG-20181008-WA0005Cartel Aulas Felices – Amor por el aprendizaje

Los alumnos de 5º y 6º en la radio

Los alumnos de 5º y 6º de Primaria han realizado su fin del proyecto “Pensando en Colores, creciendo en palabras”  en es.radio y Radio Huesca respectivamente.

En el aula se ha preparado un debate que luego han realizado en la radio. Debatir supone  desarrollar habilidades como la concentración, la creatividad, el razonamiento verbal y la capacidad crítica a través del lenguaje. También los valores como el respeto, empatía, solidaridad y trabajo en equipo.

Enhorabuena a Marta y Clara del Departamento de Orientación y a Gabriel, Eva, María Jesús y Joan por la labor desarrollada en este proyecto,

En este enlace se puede escuchar el debate de los alumnos de 6º de Educación Primaria.

En este enlace se puede escuchar a los alumnos de quinto de Primaria.

 

EDUCACIÓN INFANTIL DISFRUTA CON LA GALA “SAN VIATOR DE CINE”

El pasado 24 de Mayo el ciclo de Educación Infantil finalizamos nuestro último proyecto del curso que versaba sobre el cine. A través de este medio hemos conocido cuáles son sus orígenes, que tipos de cine hay, todas las personas que trabajan en él, los premios que se dan y muchas cosas más.

Pero sobre todo lo que más hemos aprendido ha sido a trabajar en equipo, ya que al ser un proyecto interciclo, hemos hecho muchas actividades juntas entre los tres niveles, tales como juegos sobre el cine, talleres de preparación de accesorios, realización de carteleras de cine, escritura de invitaciones para nuestro gran estreno,… y por último una divertida tarde de sesión de cine, con palomitas y gafas 3D incluidas.

Como cierre del proyecto cada nivel realizamos una película, cuyos actores principales eran nuestros chicos, y proyectamos éstas en nuestro Primer Festival de Cortometrajes, teniendo como marco incomparable el gran Teatro Olimpia.

Primero visitamos sus instalaciones para conocer otro medio relacionado con el mundo del arte y la comunicación, y después invitamos a nuestras familias a disfrutar de la gala. Allí todos pasamos una agradable velada llena de emociones y alegrías, poniendo el broche de oro a este fantástico proyecto que hemos realizado con ayuda de todos los papas y mamas de nuestro ciclo.

 

En las imágenes podéis observar distintos momentos de este apasionante proyecto.

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Parlamento Europeo de los Jóvenes

El miércoles 11 de abril se ha iniciado la fase nacional del Parlamento Europeo de los Jóvenes que se celebra en Córdoba. Allí están los tres alumnos de nuestro colegio junto a chicos y chicas de diferentes puntos de España.

Estos días trabajarán en diferentes comités sobre temas que tienen que ver con las políticas de la Unión Europea. Reflexionarán y propondrán acciones de mejora. Posteriormente las expondrán al resto de compañeros y se iniciará un debate. Eso sí, la lengua que deben utilizar todos es la inglesa.

Ánimo y a disfrutar de esta oportunidad.

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En la semana del inglés

Dentro de las actividades de la English Week, los alumnos de 2º de PMAR de Secundaria han realizado exposiciones orales en inglés a los compañeros de otros cursos de Secundaria y también de educación Infantil.

Exponer las actividades realizadas a los compañeros de otros cursos es una metodología muy motivadora tanto para los que la preparan como para los que la reciben. De esta forma se esfuerzan mucho en la preparación y en la explicación de los contenidos trabajados en el aula.

Encuentro de Coros Escolares

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El 21 de marzo se ha celebrado en el colegio “La Alegría” de Monzón el encuentro de Coros Escolares. Nuestro coro como en ediciones anteriores ha participado con alumnos de Primaria y de Secundaria.

La primera actividad ha sido un encuentro con los otros coros en el Conservatorio. Cada uno interpretaba las canciones que habían preparado sus profesores de Música y al final todos los coros han cantado una misma canción.

El resto de la jornada ha tenido como objetivo sensibilizar sobre la labor que este centro de Educación Especial realiza. Ha habido visita a las instalaciones, participación en actividades y muchos juegos.

En definitiva una magnífica experiencia musical y humana. Felicidades a Ana María y a Óscar por lo bien que han organizado esta actividad.

 

Concurso de redacción

Concurso Jóvenes Talentos de relato corto de la Fundación Coca-Cola

Cuatro alumnos de 2º de la ESO de nuestro colegio han participado el día 16 de marzo en la 58ª edición del concurso literario de Coca-Cola celebrado en el Instituto Sierra de Guara de Huesca. Se trata de la fase provincial.

Han tenido como estímulo para su creación literaria una brújula que les ha servido de inspiración y en la que aparecían inscritos “Artículo – Verbo – Preposición – Conjunción” a modo de puntos cardinales. Los estudiantes han contado con dos horas para dar rienda a su imaginación y crear un relato corto con una extensión máxima a dos folios. La Fundación Coca-Cola seleccionará tres relatos que pasarán a la siguiente fase del certamen. Ha sido una gran experiencia para todos.

El departamento de Lengua Castellana y Literatura del Colegio San Viator de Huesca presenta a sus alumnos a este certamen con el objetivo de que practiquen y mejoren su redacción, al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades creativas.

 

 Les deseamos mucha suerte a los cuatro.

concurso_redaccion

Juntos al cole…..ahora en bici

juntos_al_cole_en biciA partir del miércoles 7 de marzo los alumnos de 6º de Primaria pueden venir al colegio en bicicleta, en grupo, con el acompañamiento del “Aula en bici”.

Cualquier miércoles puedes acercarte a las 08,35 horas con tu casco y bici a los siguientes puntos de concentración:

RUTA A: Punto de quedada Plaza de Santo Domingo. Primeros miércoles de cada mes: 7 de marzo, 11 de abril y 2 de mayo.

RUTA B: Punto de quedada Plaza Navarra. Segundos miércoles de cada mes: 14 de marzo, 18 de abril y 9 de mayo.

RUTA C: Punto de quedada la estatua del Rey, parque Miguel Servet. Terceros miércoles de cada mes: 21 de marzo, 25 de abril y 16 de mayo.

En el mes de abril se incorporará 5º de Primaria y en mayo 4º de Primaria.